Mi sono laureata in Psicologia Clinica presso l’Università degli Studi di Bergamo e sono iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia con n. 29916. Attualmente sto proseguendo la mia formazione frequentando la Scuola di Psicoterapia Integrata di Bergamo.

Mi occupo di accompagnare ragazzi e adulti nei momenti di difficoltà, cambiamento e crescita, valorizzandone le risorse e promuovendo maggiore consapevolezza, autonomia e fiducia nelle proprie capacità.

Sono inoltre insegnante di mindfulness e integro questa pratica nel mio lavoro come strumento per favorire la consapevolezza di sé, la regolazione emotiva e una maggiore capacità di stare nel momento presente.

Amo la lettura e ho approfondito anche la biblioterapia, un approccio che utilizza la lettura di testi scelti e la successiva riflessione sui loro contenuti come strumento di supporto al benessere psicologico, alla consapevolezza e all’elaborazione delle esperienze personali. Integro questo interesse nel mio lavoro, individuando, quando appropriato, libri e narrazioni capaci di accompagnare la persona, o il gruppo, nel proprio percorso di crescita e cambiamento.

Nel corso del mio percorso professionale mi sono avvicinata e appassionata sempre più all’ambito della psicologia evolutiva e scolastica, approfondendo in particolare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e le difficoltà legate all’apprendimento e al percorso scolastico.

Presso "La Nostra Famiglia" di Bosisio Parini ho svolto il tirocinio nell’ambito dell’ADHD, avendo l’opportunità di approfondire e sperimentare interventi di Parent training e Child training, finalizzati a supportare il bambino nello sviluppo delle proprie competenze e la famiglia nella gestione delle difficoltà quotidiane.

Presso la stessa struttura ho inoltre svolto il tirocinio per l’abilitazione alla diagnosi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), esperienza che mi ha permesso di approfondire le modalità di valutazione e di comprendere più da vicino le esigenze di bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento.

Queste esperienze hanno consolidato il mio interesse per il mondo dell’infanzia, dell’adolescenza e della scuola, portandomi a integrare l’attività psicologica con interventi dedicati  al supporto di studenti con DSA e ADHD e al sostegno delle famiglie.

Il mio obiettivo è offrire un supporto personalizzato che tenga conto non solo delle difficoltà, ma soprattutto delle risorse e delle potenzialità di ogni persona, favorendo lo sviluppo di maggiore autonomia, consapevolezza e fiducia nelle proprie capacità.